Театрализованная сказка на новый год для взрослых. Золушка: Совершают все ошибки

Методическая разработка

по подготовке новогоднего театрализованного представления для детей

педагог-организатор, режиссер

Санкт-Петербург

Введение

Термин «праздник» и его эквиваленты в разных языках принадлежат к словарному фонду повседневной речи и выступают подчас как термины «служебного» характера. Однако любое праздничное событие переживается людьми особым эмоциональным образом, диктует им иной, нежели в будничное время, способ поведения и деятельности, предполагая непосредственное участие в праздновании. Детям праздники открывают простор для творчества, рождают в душе ребенка светлые чувства, благородные порывы, воспитывают умение жить в коллективе, духовно обогащают ум и сердце. Здесь крайне актуален вопрос о восприятии праздника не только как формы досуга, но и как культурно-образовательного явления, способствующего развитию личности, поэтому в детские праздники входят воспитательные моменты и познавательные задания: конкурсы и загадки, которые способствуют развитию воображения, логического мышления или внимания. Особая педагогическая ценность детских праздников заключается в том, что они могут помочь юному человеку реализовать лучшее, что в нем есть, поскольку для него личностно значим сам процесс празднования, вызывающий положительно окрашенные эмоциональные переживания и создающий уникальную систему творческого взаимодействия детей и взрослых . Задача педагога - сделать этот самый процесс празднования интересным и познавательным, наполнив его художественным содержанием, которое воплощается в музыке, в песне, стихах.

Одной из составляющих любого торжества или гуляния является театрализованное зрелище. Педагог-организатор сегодня должен уметь не просто организовать мероприятие, но и быть его режиссером, владеющим основами сценарного мастерства и театрализации.

Театрализация - организация в рамках праздника материала (документального и художественного) и аудитории (вербальная, физическая и художественная активизация) по законам драматургии на основе конкретной событийности, рождающей психологическую потребность коллективной общности в реализации праздничной ситуации . Театрализовать материал - значит выразить его содержание средствами театра, а не пересказать его.

Новый год - календарно-обрядовый праздник, влияет на формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию; развитие эмоциональности детей. В разработке новогоднего представления, необходимо найти те приемы, которые помогут юному зрителю понимать информацию, при этом не разрушая атмосферности, настроения, ощущения соучастия и погружённости в мир героев. Это творческий способ приведения сценария к художественной образной форме представления, через систему изобразительных, выразительных и иносказательных средств. Здесь важнейшим инструментом выступает образность, позволяющая показать в действии то или иное событие, выстроить внутреннюю сценарную логику и отобрать средства художественной выразительности. Ведущими выразительными средствами, создающими особый язык театрализации, выступают символ, аллегория и метафора.

Создавая массовое представление, педагог должен стремиться стимулировать воображение юных зрителей укрупненными сценическими символами, наиболее полно отражающими суть театрализации. Символ в переводе с греческого языка означает знак. К нему относятся: признак, метка, клеймо, печать, пароль, цифра, черточка, сигнал, девиз, лозунг, эмблема, вензель, герб, шифр, марка, этикетка, оттиск, рубец, ярлык, опечаток, шрам и тому подобное. Одноименный корень имеет греческий глагол, означающий: «сравниваю», «обдумываю», «заключаю», «уславливаюсь». Этимология этих греческих слов указывает на совпадение двух планов действительности.

Аллегория (греч. «иносказание») - это приём или тип образности, основой которого служит иносказание - запечатление умозрительной идеи в конкретном жизненном образе. Связь между образом и значением устанавливается в аллегории по аналогии (например, лев как олицетворение силы и т.д.). Многие аллегорические образы пришли к нам в речь из греческой или римской мифологии: Марс - аллегория войны, Фемида - аллегория правосудия; змея, обвивающая чашу, служит символом медицины. Особенное внимание на аллегорические образы стоит обратить именно при подготовке сценария новогоднего театрализованного представления, т.к. наиболее активно этот приём используется в баснях и сказках: хитрость показывается в образе лисы, жадность - в обличии волка, коварство - в виде змеи, глупость - в виде осла и т.п. В народных сказках, пословицах и поговорках заложены, с одной стороны, нравственные заповеди, с другой - разнообразные советы, наставления, т.е. правила поведения в будни и праздники. В сознании слушателей все притчевые образы, знакомые с самого детства - это аллегории - олицетворения, они настолько прочно закрепились в нашем сознании, что воспринимаются как живые.

Метафора - очень важное средство эмоционального воздействия. В основе построения метафоры лежит принцип сравнения предмета с каким-либо другим предметом на основании общего для них признака. Различаются три типа метафор:

1. Метафоры сравнения, в которых объект прямо сопоставляется с другим объектом («колоннада рощи»);

2. Метафоры загадки, в которых объект замещен другим объект («били копыта по мерзлым клавишам» - вместо «по булыжникам»);

3. Метафоры, в которых объекту приписываются свойства других предметов («ядовитый взгляд», «жизнь сгорела»).

В разговорном языке мы почти не замечаем использования метафор, они стали привычными в общении («жизнь прошла мимо», «время летит»). В художественном творчестве метафора активна. Она содействует творческому воображению и используется именно как средство построения сценических образов. Всякая метафора рассчитана на небуквальное восприятие и требует от зрителя умения понять и почувствовать создаваемый ею образно-эмоциональный эффект.

Использование символа, метафоры, аллегории и т.д. в театрализации, это насущная необходимость, рождающаяся в процессе решения новых задач, но в то же время - это всего лишь прием, а всякий прием хорош, когда он не замечается. Зритель должен воспринимать не прием, не форму, а через прием и форму - понимать содержание и, воспринимая его, не должен замечать тех средств, которые это содержание доносят до его сознания. Нужно помнить, что все средства иносказания должны быть неразрывно связаны с жизненным опытом его реальной аудитории, обуславливаться этим опытом. Поэтому, работая над сценарием новогоднего театрализованного представления для детей, не следует увлекаться слишком сложными смысловыми красками.

Главная задача сценариста при работе над новогодним театрализованным представлением является определение сценарно-смыслового стержня и композиционная выстроенность всей программы. При этом важно помнить главный закон художественной целесообразности, которая требует оправданности появления героя, игры, номера .

В театрализации как в особом виде искусства на первый план выступает важнейший компонент массового представления - зритель, коллективный герой. Он жаждет такого массового действия, которое заставило бы его, ассоциативно быть участником представления, включаться в него. Вовлеченные в праздник дети, проявляют выдумку; находят в новом старое, в старом новое; хорошо выполняют чужой замысел, но и умеют обновить идею.

Активизация зрителей является специфической особенностью сценариев театрализованных представлений и праздников. И речь идет не только о детях. В каждом человеке до самой его старости сидит ребёнок, каждый человек, осознанно или нет, жаждет вернуться в детство и поэтому любит играть. Задача театрализованного представления разбудить в человеке его детскую фантазию, наивность, непосредственность, создать условия для возрождения во взрослом человеке его игрового начала. Игра воспитывает творческое отношение к действительности. В центре игры заранее запланированное событие, сутью которого является борьба, т. е. конфликт . Воспитание «творческого отношения к действительности» особенно важно в работе с детьми. Вот почему все детские праздники обязательно должны нести в себе игровое начало, должны быть решены на участии зрителя в действии. Задача сценариста и режиссера новогоднего представления - превратить зрителей в участников действа, причём сделать это тонко и искусно. Создать такие условия, в которых юный зритель сам с удовольствием включится в действие.

Есть два известных приема работы со зрителями - прием «заманивание» и прием «провокация». Заманивание зрителя в действо начинается ещё с пригласительного билета, с оформления подхода к месту действия. Создание атмосферы помогает снять барьер между сценой и залом. Это помогает зрителю отрешиться от привычной психологии «человека со стороны», ощутить личную сопричастность. Примером провокации являются всевозможные задания, предлагаемые зрителям. Участники праздника - взрослые и дети, выполняя несложные творческие задания, исполняя элементы ритуально-игровых праздничных действий совместно удовлетворяют потребности в общении, субординационных отношениях. Такие отношения на празднике реализуют функцию удовлетворения потребности участников в коллективных взаимоотношениях, «разумно снисходительны», т.к. никто никого не осуждает за неточность выполнения заданий или за недостаток необходимых сил, здесь не ставятся оценки, а создается поле взаимопомощи, взаимоподдержки.

Активизация подогревает интерес зрителей к действию, но сама активизация должна быть четко продумана и в случае, когда зрителям становится скучно в моменте активизации, нужно быстро сворачивать затянувшееся или неудачное действие. Увлечение импровизацией также может «размыть» представление, разрушить его целостность. Чем импровизированнее, случайнее внешнее проявление действия, тем профессиональнее, продуманнее должна быть подготовка к его обслуживанию .

Изучая опыт работы по организации праздников, можно выделить следующие этапы работы над представлением :

I этап - предварительное планирование. Еще в конце учебного года в учреждениях дополнительного образования формируется и утверждается план мероприятий на будущий год. Формируя план, необходимо заранее определить тематику каждого мероприятия, в том числе и новогоднего представления.

II этап - работа над сценарием. Любой сценарий начинается с замысла. Процесс возникновения замысла разнообразен и у каждого свой. Несмотря на субъективность этого процесса, есть общие черты и закономерности. Начинать работу над сценарием следует с подбора художественного, литературного и документального материала. Возможно, зародыш замысла образуется уже при первом прочтении сказки или в процессе изучения исторических фактов о празднике. Возникает эмоциональное предощущение первичного замысла. Затем следует этап вынашивания. Во время созревания замысла можно начинать думать о том, каким образом все проанализированное преобразовать в первоначальную сценическую форму. После, так скажем, готовности замысла, постановщик намечает остальные компоненты композиционного построения праздника и организационно-технические моменты процесса постановки. Вся эта работа, эти поиски фиксируются в режиссерском проекте будущего представления. Образ-замысел включает в себя видение будущего мероприятия. Именно замысел определяет содержание (тему, идею), форму, композицию, темпо-ритм, сценическую атмосферу, оформление пространства и т.д. Рожденный идейный замысел находит свое воплощение в художественно-образном решении всего представления, отражающий основную мысль, которую автор хочет передать, донести посредством праздника до зрителя. В свою очередь из художественно-образного решения формируется сценарный ход мероприятия, и, наконец, его сценическое воплощение проявляется в форме режиссерско-постановочного приема. Ни один из этих элементов невозможен без предыдущего. Только их последовательное, логическое взаиморасположение и создает то, что в итоге называется образом праздника. Подобрав нужный материал, который отвечает критериям замысла и «работает» на него, методом монтажа сценарист создает литературное произведение - сценарий. Таким образом, педагог предъявляет проект собственного решения будущего представления, будущего мероприятия.

III этап - процесс репетиций и постановка в целом. В этой работе постановщик должен найти конкретное сценическое выражение каждому событию, эпизоду, настроить всю композицию представления в соответствии с замыслом и решением, подробно раскрыть характеристики героев и все это необходимо донести до коллектива, актеров в доступной и понятной конкретной форме.

III этап - предварительное знакомство детей с праздником. Когда сценарий готов, детям рассказывается о предстоящем празднике, объясняется что это за праздник и чему он посвящен. На данном этапе дети должны понять свои задачи, осознать свою роль в процессе подготовки и проведения праздника, чтобы в ходе разучивания стихов, постановки танцев, подготовки зала они видели, понимали, для чего они это делают.

IV этап - проведение праздника.

VI этап - подведение итогов. Детская память долго хранит светлые, радостные, яркие впечатления, которыми богат праздник. И задача взрослых на этом этапе состоит в том, чтобы «привязать» к этим воспоминаниям те умения, навыки и знания, которые дети получили на празднике и в процессе его подготовки. Для этого проводятся беседы, в которых дети вспоминают, что им понравилось, при помощи взрослых выделяется наиболее важное и главное в празднике, поясняются непонятные моменты.

VII этап - последействие праздника. На этом этапе закрепляются наиболее содержательные и красочные впечатления, связанные с тематикой праздника, они запечатлеваются в рисунках, фотографиях, видеозаписях и т.д. В отношении команды подготовителей представления и педагога-организатора в частности - это этап анализа и выявления слабых и сильных сторон сценария, для совершенствования своих будущих работ.

Удачное проведение праздника для детей определяет, прежде всего, хорошо продуманный сценарий. Он должен быть в меру насыщен зрелищами и выступлениями, а главное - быть интересен в своем действии.

В данной мелодической разработке представлен пример сценария новогоднего праздника, театрализованного представления «Елка зажигает огни».

Цель проведения представления:

Развитие творческих способностей детей через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику, расширение кругозора, тренировка смекалки, ловкости, воспитание ответственности и дружелюбия.

Задачи:

Воспитание навыков и привычек культуры поведения в обществе, чувства коллективности и товарищества.

Моделирование положительного психоэмоционального состояния

Формирование основ уважительного отношения к традициям своего народа.

Возрождение традиций русских сказок.

Выявление интересов и запросов детей.

Результат проведения:

В процессе подготовки и проведения праздника дети раскрыли свой творческий потенциал.

Участие в командных состязаниях способствовало развитию коммуникативных навыков.

Получены дополнительные знания о традициях русских гуляний.

Выявлен положительный интерес к героям русских сказок.

Сформированы и удовлетворены культурные запросы детей, расширена зона их творческих возможностей, круг интересов.

Сценарий новогоднего театрализованного представления

«Елка зажигает огни»

Перед началом представления в зале звучат песни о зиме, русские народные мелодии. На стенах поздравления и пожелания на новый год. В центре зала — новогодняя елка. Свет спокойный, умеренный.

Звучат позывные известной детской песни. Выбегает веселый скоморох. Говоря вступительные слова, он собирает всех детей в круг.

Скоморох: Подходите слева,
Подходите справа,
Начинаем песни, игры и забавы.
Собирайся, народ, отмечать Новый год!

Эй, мальчишки! Эй, девчонки!
Что стоите вы в сторонке?
Не стесняйся, друг,
Становись быстрее в круг!

Устроим смотрины песням старинным.
Пусть любой и каждый знает:
Вас на елке ожидают
Игры интересные, забавы чудесные,
Призы и подарки в пакетиках ярких
И каждому на удивление — веселое новогоднее
Представление.
Самым лучшим и удалым,
Кто мастак играть, плясать,
Будет в праздничном финале
Дед Мороз призы вручать!

Не теряйте ни минутки,
Подходите к нам скорей,
Пусть веселый смех и шутки
Раздаются все дружней.

Круг готов

И тем, кто роста вот такого (показывает)
И тем, кому немало лет,
Мы повторять сто раз готовы:
"Привет! Привет! Привет!"

Ребята, давайте поприветствуем друг друга! Привет!

Дети: Привет!

Скоморох: Поприветствуем родителей, бабушек и дедушек!

Дети: Привет!

Родители: Привет! (если плохо отвечают скоморох подбадривает их)

Скоморох: Нашим учителям.....

Дети: Привет!

Учителя: Привет!

Скоморох: Радость озарила лица.
Что ж, тому пришел черед.
Вы со мной скажите вместе!

Дети: Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Скоморох: Я ничуть не сомневаюсь, что вы все готовились к встрече Нового года. Готовились?

Дети: Да!

Скоморох: Хорошо! А танцевать умеете?

Дети: Да!

Скоморох: Тогда давайте станцуем самый новогодний танец - польку "Мы встречаем новый год".

Скоморох разучивает с детьми движения танца. Все дружно танцуют танец. По окончанию танца звучит мелодия из мультфильма «Бременские Музыканты» - «Мы к вам заехали на час». Под мелодию песни в зале появляется Обезьяна. На ней навешано туристические атрибуты: камера, фотоаппарат, телефон.

Обезьяна: Я красивый обезьянка -

Иностранная гражданка.
Целый год у вас жила,
Передать должна дела!

Символ года лишь вручу…
Я на родина хочу!
В Африка малыш живет,
Он меня домой зовет.

Раздается звук телефонного звонка.

Обезьяна: Yes! Чи-Чи, это есть ты? Я еще в Россия на новогодняя елка.

Обезьяна: (детям) Мой kid — обезьянок не знать, что есть елка… (в трубку) Елка - есть пальма с листьями от земли!

Обезьяна: No! (детям) Помогите объяснить, что такое елка!

Обезьяна протягивает телефон перед собой. Дети начинают рассказывать, объяснять в телефон, что такое елка.

Скоморох: Ребята, а давайте споем про нашу елочку. Тогда, может быть, обезьянка Чи-Чи поймет нас.

Музыкальное вступление. Дети поют песню «В лесу родилась елочка».

Обезьяна: Спасибо вам ребята! (в трубку) До скорой встречи Чи-Чи! (детям) Ну кому мне сдать дела? Целый год Чи-Чи ждала…

Скоморох: Ребята, символом уходящего года была обезьяна, а новый 2017 год — какой символ?

Новый год уж к нам спешит
Шпоры яркие, как щит.
Красненький гребешок
Он зовется?…

Дети: Петушок!

Обезьяна: (кричит) Петушок на елку к нам,
Ему символ я отдам!

Скоморох: Где же его сейчас найдешь, Петушка? Это надо знать, где он живет… (детям)Дети, где живет Петушок, в каких сказках?

Дети вспоминают в каких сказках встречается Петушок.

Скоморох: Молодцы, ребята. Сколько сказок вспомнили! Пойду-ка я обзвоню все сказки, узнаю, где сейчас Петушок.

Раздается мелодия из кинофильма «Буратино». В зал входит Лиса.

Лиса : (Скомороху) Куда, касатик, собрался?

Скоморох: За Петухом.

Лиса: А тебе он зачем?

Скоморох: Он нам всем нужен.

Лиса: Не, народу много, на всех не хватит.

Обезьяна: Что есть — не хватит?

Лиса: Поесть на всех не хватит. Даже по маленькому кусочку. Чьих будешь, сообразительная?

Обезьяна: Я есть…

Лиса: Нет, это я буду есть, а ты косточки обгладывать.

Скоморох: Лиса, ну что ты все про еду? Запутала совсем иностранку.

Обезьяна: Я иностранный гражданка -
Красивый обезьянка.

Скоморох: Это символ уходящего года. Ей надо следующему году — году Петуха, передать символ.

Лиса: (обезьяне) Позвольте представиться — Алиса Патрикеевна. Убойный отдел Синявинской птицефабрики. Меня как раз мой начальник, Петухов Петр Петрович, направил сюда получить от вас символику.

Обезьяна начинает с себя снимать символическую ленточку. Лиса, волнуясь, начинает ей помогать.

Скоморох: Стоп, стоп, стоп.
С чего такой переполох?!
Здесь, наверное, подвох…
Чем, Лиса, докажешь, что тебя послал Петух?

Лиса начинает демонстрировать доказательства. Удостоверение «Работника убойного отдела», подписанное Волком, добрую улыбку и отношение к детям. Проводит игру «Как Новый Год встречают в Африке».

Обезьяна: (аплодирует) Елка зажигать. Символ отдавать.

Лиса пытается зажечь елку, привлекает к этому детей, но огни на елке не горят.

Скоморох: Наверное, это должен сделать сам Петух. Иди-ка ты, Лиса, за Петухом. Или его приведи, или пусть он передаст тебе свою волшебную силу.

Лиса уходит.

Обезьяна: Ребята, а вы не забыли мой танец, который мы учили в начале года?

Обезьяна разучивает движения танца. Дети танцуют танец «Бананы, кокосы» . В зал вбегает Петух, с криком, бегая среди детей, пытается спрятаться.

Петух: Караул! Спасите! Догонит! Схватит! Утащит! Ощиплет! Суп сварит! Сырым съест! Народу много, защитить некому!

Скоморох в недоумении ходит за петухом и пытается узнать, что случилось.

Скоморох: Что случилось? Кто догонит? Кто утащит? Кто схватит?
Подожди.... Успокойся...

Петух не успокаивается.

Скоморох: Петя, стой!

Петух от неожиданности падает на пол и замирает.

Скоморох: Что случилось, Петя?

Петух молчит.

Скоморох: Петя, что с тобой? Не бойся, здесь твои друзья.

Петух: (стонет, медленно переворачивается, ощупывает себя) Меня еще не съели? Я живой?

Скоморох: Да живой, живой! От кого ты так бежал? Кого испугался?

Петух: (внезапно осмелев) Я! Испугался?! Да я никого не боюсь и сам кого хотите напугаю!

Обезьяна: Какой хорошенький попугайчик

Петух: (сразу прячется под елку) А-а-а-а!

Обезьяна: Что с тобой? Кого ты боишься?

Петух: Не-не-неее.... Это я игрушки посмотреть.

Скоморох: Ребята, знаете, кто к нам пришел?

Дети: Да, это Петушок!

Скоморох: Это не простой петушок, к нам пришел новый год! По японскому календарю 2017 год - год петуха. Что ж, Петушок, тебя мы ждали!

Эй, ребята, шире круг, веселится весь народ!
Дружно скажем Петушку мы:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Дети: 3дравствуй, здравствуй, Новый год!

Петух: Всем общий привет! Но если этот год мой, значит, он должен быть похож на меня. Значит, все в этом году должны быть добрыми как я... умными как я... веселыми, смелыми и сильными!
(спрашивает у Скомороха, показывая на Обезьяну) А это кто такая?

Обезьяна: Я обезьянка —
Иностранная гражданка.
Прожила у вас я год.
Веселила ваш народ.

Петух: А теперь вот мой черед.
И это будет лучший год.

Во-первых, потому что я местный — с Синявинской фабрики. Во-вторых, потому что я работящий.

Обезьяна: Что есть работящий?

Петух: Чтобы сильным, храбрым стать,
Приходится мне по ночам не спать!
Приемы самбо, тхэквондо
Учу прилежно — от и до.
Играю в футбол, волейбол и хоккей,
С физподготовкой у меня все OK.

Скоморох: Я думаю, что ребята достойны тебя. Посмотри какие сильные, а ну, дети, покажите Петушку свои мускулы.

Дети демонстрируют свою силу. Скоморох, а особенно Петушок проверяют мускулы, меряются силой.

Скоморох: Вот какие сильные! А это потому, что они каждое утро делают зарядку.

Петух: Я тоже делаю по утрам зарядку. Вот так! (запрыгивает на стул)
Ку-ка-ре-ку! Ну-ка, музыка, играй марш! Все на месте - шагом марш!

Звучит новогодний марш. Петух проводит с ребятами зарядку.

Петух: Раз, два, три, четыре....
Глубже дышим....
Плечи шире...
Все присели....
Все привстали...
Снова сели...
Снова встали...
Приготовились к подскокам, но не к низким, а высоким...
Ну, а если не устали!
Все на месте побежали....

Зарядка повторяется 2 раза.

Петух: 3дорово, сразу сил столько прибавилось, любого можно победить.

(выполняет упражнения карате) Я-я-я!

Незаметно в зал вошла Лиса. У нее в руках элементы одежды Петуха.

Лиса: Я! Я! Чего, ты, касатик?...

Петух: (не замечая Лису продолжает делать упражнения) Я!-Я! (увидел, голос сник) я....я.... (истошно) Ка-ра-ул! Разбегайся кто куда! Прячься! (опять начинает метаться возле детей, между елкой и Скоморохом)

Скоморох: Да успокойся, Петушок, здесь тебя никто не обидит.

Лиса: Но почему одним все, а другим - ничего? Чем я хуже него? Я - красивая, ласковая, добрая, привет-ливая... А Новый год — то кривляка обезьяна, то петух! Почему моего года нет?

Петух: Потому что ты рыжая!

Лиса: Он еще и невоспитанный, обзывается! Какой из него Новый год?? Он же ничего не умеет!

Петух: А-а-а-а... вот и умею!

Лиса: Ну что, что ты умеешь?!

Петух: Петь умею! Ку-ка-ре-ку...Кхе-кхе...

Лиса: Так, с пением ясно. Вот я игры знаю... Упадешь от веселья! Например: кто шире откроет рот.

Обезьяна: 3ачем рот открывать?

Петух: Даже неудобно перед иностранными гражданами

Лиса: Ну, тогда кто больше игрушек с елки сорвет!

Обезьяна: Ой, не надо!

Лиса: Но самая моя любимая игра - это салки-догонялки! Ну-ка, Обезьяна, давай, кто быстрее догонит петуха и ощиплет!

Обезьянка, которая вначале встала на старт, опешила и осталась стоять на месте, а Лиса погналась за Петухом. Петух, забежав за елку, выбегает из круга.

Скоморох: Ребята, крепко за руки возьмитесь, не давайте Лисе прорвать наш круг.

Проходит игра «Не выпущу» , Лиса бегает внутри круга и пытается его прорвать. Наконец Лиса устала.

Скоморох: Нет, Лиса, нам твои игры не подходят.

Петух: (осмелев) Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Пади, Лиса, вон!

Лиса: Ой, испугалась!

Скоморох: Ребята, давайте устроим Лисе гром и молнию - прогоним ее с нашего праздника. Потопайте ножками!

Все дети топают ножками. Лиса убегает.

Петух: Спасибо вам большое, ребята. Вы такие дружные, от Лисы меня спасли!

Обезьяна: Непредсказуемые русские игры. И только дети остаются дружными.

Скоморох: Праздник идет, а елочка не горит, не сверкает. Петушок, помоги нам зажечь елку.

Петух: А как это делается?

Обезьяна: Мы это делать вместе. One, two, three — елочка гори!

Петух: Это как так?

Скоморох: Да просто: раз, два, три — елочка гори!

Дети повторяют слова несколько раз. Елочка загорается. Обезьяна передает символику Петуху. Петух, не обращая внимания на символику, ходит вокруг елки, восхищается ее огнями

Скоморох: Какая елочка у нас:
С гирляндами, шарами!
В гости к нам в веселый час
Пришла повеселиться с нами!

Ребята, давайте споем песенку «Маленькой елочке холодно зимой»!

Дети исполняют песню. Звучит мелодия вальса. По затемненным стенам зала летят проецируемые снежинки, блестят звезды.

Обезьяна: Что такое? Что случилось?

Петух: Завертелось, закружилось...

Скоморох: Это снежные метели поднимаются с постели,
Провожают в путь-дорогу
Снежную дочурку - милую Снегурку.
Чем снежней, чем тучи ниже,
Тем Снегурочка все ближе.
Мимо сел, лесов, проселков
К нам спешит она на елку.
Ее нежная нежность,
Ее светлая светлость,
Ее веселое величество - Снегурочка!

Появляется Снегурочка. Круг света ведет ее по залу. Танцуя вокруг елки, Снегурочка осыпает мишурой персонажей и детей. Музыка затихает.

Снегурочка: 3дравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!

Дети: Здравствуйте!

Снегурочка: Я нашей встрече рада,
Я вновь среди друзей,
Пусть светит елочный наряд
Гирляндою огней!
Будет праздник наш чудесный,
Принесла я вам опять
Много танцев, много песен,
Всех не спеть и не сплясать!

Обезьяна: Что есть - сплясать? Подарок?

Петух: Подарки Дед Мороз раздает, а Снегурочка танцует и поет.

Снегурочка: Давайте, ребята, станцуем мой любимый танец.

Снегурочка объясняет движения танца «Казачок» . Дети и персонажи танцуют.

Обезьяна: Мне в ваша страна очень понравилось. Свою миссию я выполнила. Мне надо домой. Где я могу купить сувенир — новогодняя елка?

Снегурочка: Подарками и сувенирами заведует Дед Мороз. Сейчас я узнаю, где он.

Набирает номер на мобильном телефоне. Звучит завывание ветра и вьюги.

Снегурочка: Плохая связь.

Петух: Телефон плохой. (вынимает из под крыла дисковой телефон из поролона огромного размера) Мой везде берет! (в телефон) Ку-ка-ре-ку, Дед Мороз!

Звучит фонограмма марша. Дед Мороз входит в зал под аплодисменты, проходит вокруг елки, здоро-ваясь с детьми.

Дед Мороз: Вот пришел сегодня я
К малышам любимым в гости.
Дорогие Маши, Кости,
Васильки, Наташи, Гали —
Все, собравшиеся в зале,
С Новым годом!

Дети: Спасибо!

Дед Мороз: С Новым годом в добрый час.
Я пришел поздравить вас!
Я объехал полвселенной,
Даже в космосе бывал,
Но, признаюсь откровенно,
Вас, нигде не забывал.
Снова рад вас видеть я,
С праздником, мои друзья!

Дети: Спасибо!

Дед Мороз: Молодцы! Елку украсили, сами нарядили. А Новый год к вам не заходил?

Скоморох: Да вон он, за елкой прячется.

Дед Мороз ищет Петуха, дети ему показывают где он прячется.

Дед Мороз: Ах ты, шалун!

Снегурочка: Дедушка, здесь Обезьянка торопится домой.

Петух: Дед Мороз, Дед Мороз, что ребятам ты принес?

Дед Мороз: Горки крутые, санки лихие,
Пляски, хоровод,
Чтоб смеялся маленький народ!

Дед Мороз проводит с детьми игру "Снежки" . Герои предлагают детям представить, что вокруг них много снега, из которого они лепят снежки и бросаются ими друг в друга. Игра на воображение.

Снегурочка: Дед Мороз, Дед Мороз, что еще ты нам принес.

Дед Мороз: Подарки привез различные,
Занятные и отличные,

(Обезьяне) А тебе подарок вот (дает подарок)

Спасибо тебе за прошедший год.

Обезьяна: До свидания, ребята. (уходит)

Петух: Дед Мороз, Дед Мороз, что еще ты нам принес?

Дед Мороз: Я много веселых затей
Готов показать для детей.
Среди вас спортсмены есть?
А ну-ка, кто меня обгонит?

Дед Мороз играет с детьми в "Бег наперегонки" . Спиной к елке ставят стул - это старт и финиш. Дед Мороз и участник забега, должны пробежать два круга вокруг елки и сесть на стул. Кто первый успел, тот и победил. Последним наперегонки с Дедом Морозом бежит кто-то из учителей или родителей.

Дед Мороз: Вижу много пап и мам, что пришли на елку к нам.
Есть и бабушка и дед, от меня вам всем привет!
Новый год для всех отрада,
Детям вас поздравить надо.
Ну, ребята, начинайте и за мною повторяйте:
"Мамы, папы - поздравляем, много счастья вам желаем,
Дорогие вы для нас, любим, любим крепко вас!
Жаль, не можем всех обнять.
Для вас мы будем танцевать!

Скоморох: Ребятишки, шире круг!
Дед Мороз, вставай-ка в круг.
Круг, ребята, не годится - узкий.
Так как спляшем мы сейчас
Быстрый танец русский!

Петух: Руки в боки, эх, подишь-ты.
Веселись народ честной,
Лихо спляшет дед веселый
Возле елочки густой.

Дед Мороз: А для меня такое дело очень даже просто,
Эх, душа помолодела лет на девяносто!

Все персонажи вместе с детьми танцуют русский народный танец "Барыня"

Дед Мороз: Ой, жарко мне, ох, растаю!

Снегурочка: Ребята, давайте ручками помашем, подуем на Деда Мороза, сделаем ему вьюгу.

Дети дуют на Деда Мороза. Слышен звук вьюги.

Скоморох: Дедушка, посиди, отдохни. Мы споем для тебя песенку.

Дети исполняют песню «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»

Снегурочка: Дедушка, посмотри на костюмы ребят. Какие они красивые, нарядные.

Дед Мороз: Вижу! Вижу!

Объявить теперь я рад
Наш веселый марш-парад,
Новогодний маскарад!
Все построились, как надо!

Скоморох, Петух и Снегурочка выстраивают детей в костюмах ближе к елке в первый круг.

Дед Мороз: Все готово для парада?
Начинаем марш-парад, новогодний маскарад!

Под торжественный марш и аплодисменты костюмирован-ная группа идет по кругу. Дед Мороз и его помощники дарят им сувениры и конфеты.

Петух: Дед провел бы ты игру, позабавил детвору.

Дед Мороз: Что ж, играть всегда я рад.
Позабавлю я ребят.
А давайте, ребятки,
Поиграем в прятки.

Дед Мороз водит, закрывает глаза, а герои помогают детям спрятаться за спину Деда Мороза. Дед мороз открывает глаза и никого не находит. Но, обойдя елку, Дед Мороз увидел хвост из живого шлейфа и всех находит. Звучит бой часов.

Скоморох: (на фоне боя часов) Ну, вот, друзья, уже пора прощанья

С декабрьским ветром прилетела к нам...

Скоморох: И снова говорим мы: "До свиданья!"
Своим хорошим и большим друзьям!

Петух: Не хотелось бы нам расставаться,

Нынче праздник веселый у нас...

Снегурочка: Но со временем надо считаться,
До свиданья, друзья, в добрый час!

Дед Мороз: Мы, ребята, поиграли,
Пошумели в этом зале.
Сейчас стройся в паровоз…
Повезет вас Дед Мороз за подарками.

Дети строятся за Дедом Морозом в "паровозик". Под мелодию песни "Голубой вагон" Дед Мороз выводит детей из зала.

Заключение

Театрализация в сфере культурно-досуговой деятельности развивается по двум основным направлениям. Первое связано с ее рекреативной функцией (балы, маскарады, карнавалы), второе связано с превращением жизни в художественную ценность путем создания на ее основе художественного образа. Каждый взрослый как самые дорогие воспоминания хранит впечатления, полученные в детстве во время праздника. Потребность в празднике - это потребность человека в разделенной с другими «радости бытия». Праздник - явление сложное, многогранное, развивающееся, имеет большое значение для жизни человека, а детский праздник - один из самых ярких моментов в жизни ребенка , который к тому же может послужить инструментом в образовании, воспитании и формировании личностных качеств ребенка. Оформление, краски, фейерверки еще не есть театрализация. Поэтому нужно искать емкий образ - обобщение, эмоционально раскрывающий через выразительные средства смысл новогоднего представления.

Проведение данного мероприятия способствует общению и благотворно влияет на развитие психических процессов: памяти, внимания, создает прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, его музыкальных и хореографических способностей, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях, но главное - способствует его нравственному воспитанию.

Список использованной литературы

Вершковский Э.В. Режиссура клубных массовых представлений, Л. Г.И.К., 1977.

Конович А.А Театрализованные праздники и обряды в СССР, М, 1990

Пронина И.Н. Феномен праздника в контексте отечественной культуры. Мордовский гос. ун-т. Саранск, 2001.

Ольга Киселёва
Сценарий новогоднего театрализованного представления «Все будет хорошо!»

Действующие лица :

Дед Мороз

Снегурочка

Атаманша – персонаж из сказки «Снежная королева»

Снежная Королева – Атаманшу и Снежную Королеву может играть одна исполнительница

Зал празднично украшен. Звучит вальс. Вальсируя, вбегает Снегурочка. На ней шубка, сапожки. На боку красивая сумочка со «снегом» /мелко нарезанная фольга и белая бумага/.

Снегурочка : Ой, здравствуйте, ребятишки- девчонки и мальчишки!

От дедушки Мороза большущий вам привет!

/Подбрасывает вверх «снег» /.

Шагает по планете наш старый добрый Дед.

Это он так разукрасил крыши, окна и пеньки,

Скверы, улицы, полянки и торговые ларьки!

У него всегда в запасе звезды, блестки, огоньки!

А в звездном ящичке для вас он подарочки припас.

Среди блестящих снежных туч ящик он закрыл на ключ.

Ключ в коробку положил…/звенит телефон/.

Ой, ребята, извините. Подождите, подождите!/Убегает. /

Музыка. Сквозь завывание ветра, метели слышится скрип, звон железа, барабанный бой. Выстрел из хлопушки. На сцену влетает Атаманша разбойников.

Атаманша : Стой! Стой! Стой! Стой, тебе говорят! Стрелять буду!/Выстрел из хлопушки/. Ребята! Куда побежал Дед Мороз? Говорите сейчас же : пробегал он здесь или нет?/Ребята кричат : «Нет!» /. Неправда, вы меня обманываете! Снежная Королева приказала ограбить Деда Мороза и отобрать у него ключ от сундука, где лежат подарки. Я давно бегу за ним и никак не могу догнать! Старый, старый, а бегает как молодой! Ну вот, Снежная Королева приказала найти ключик и принести ей, и она мне за это подарит теплую шубку и муфточку, а то я вовсе обносилась, и в приличное общество такое пугало не пускают. В лесу же грабить совсем некого. Все попрятались в свои норы, а приличные граждане в лес не ездют…

А вы, ребятки – друлялятки, че здесь собрались? Тож за подарками небось? Вижу, вижу, чай, не первый раз хожу за ими! А хотите совет от Атаманши разбойников? Дарю безвозмездно!

Если ты пришел на елку,-

Свой подарок требуй сразу!

Да гляди, чтоб ни конфеты

Не зажилил Дед Мороз.

И не вздумай беззаботно

Приносить домой остатки.

Как наскочут папа с мамой-

Половину отберут!

Ну вот, видите, какой я вам хороший совет подарила , а теперь вы скажите : где ключик, а?

Начинает искать среди детей. Звучит танцевальная мелодия. Снегурочка, пританцовывая, вбегает в зал.

Снегурочка : Ой, ребятишки, что я вам скажу : Дедушка Мороз. … Ой, а кто это к нам пожаловал? Никак… Ребята, это же старуха – разбойница из сказки «Снежная Королева» . Что вы здесь забыли, сударыня? Прошлогодний снег? Или кого ограбить приготовились?

Атаманша : Во-первых, с наступающим Новым годом, Снегурочка! А во-вторых,/смеется/, пришла ограбить, но только не тебя, Сосулечка! Конечно, у тебя красивая шубка и сапожки, да ведь холодные они, а мне нужен теплый мех! Стара стала – от одного твоего вида меня в дрожь бросает, Снежинка ты моя, ух, холоднющая! И чтоб побыстрее с этим делом разобраться,- гони-ка ключик! Я подозреваю, что Дед Мороз отдал его тебе.

Снегурочка : И напрасно. Дедушка Мороз ничего мне не отдавал.

Атаманша : Снегурочка, леденюшенька, не обманывай меня! Отдай ключ, кому говорю!

Снегурочка : Но у меня, правда, его нет.

Атаманша : Ну, ничего не поделаешь, сейчас будем грабить . /Вытаскивает хлопушку, «стреляет» /. Руки вверх!

Снегурочка поднимает руки. Атаманша приближается к ней, и в это время Снегурочка сыплет на Атаманшу «снег» /мелко нарезанную фольгу и белую бумагу/.

Атаманша : Ай, холодно! Ай, замерзаю! Ай, околеваю! Погибаю! Караул! Старушку превращают в ледышку! Убегаю! Убегаю! Пусть Снежная Королева приходит сама и разбирается с Дедом Морозом и его внучкой. Они все зимние, холоднющие. А у меня ноги замерзли. Окоченели! Ой, ой!/Звучит мрачная мелодия, Атаманша убегает. /

Снегурочка : А я ведь и вправду не знаю, где ключик. Так-так, значит, за ним охотится Снежная Королева, а ведь она терпеть не может веселья, смеха, шуток. Ведь так и заявила дедушке : не позволю мол, детям радоваться! Но дедушка не допустит такого злодейства. Он скоро придет. А пока…

Надевайте ваши маски,

Начинайте дружно пляски,-

Чтобы всех к веселью звал

Новогодний карнавал !

Танцуют все!

Танцевальная музыка. Массовый танец.

Снегурочка : А сейчас для вас, ребятки, загадаю я загадки.

Я начну – вы продолжайте, хором дружно отвечайте !

На дворе снежок идет - скоро праздник…

Ребята : Новый год!

Снегурочка : Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от …

Дети : Елки.

Снегурочка : Кто любит по ветвям носиться? Конечно рыжая…/белка/

В чаще голову задрав, воет с голоду…/волк/

По сосне, как барабан застучал в лесу…/дятел/

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый…/медведь/

На заборе поутру кукарекал…/петух/

Дочерей и сыновей учит хрюкать…/свинья/

Над лесом солнца луч потух. … Крадется царь зверей…/лев/

Клубком свернулся, ну-ка, тронь, со всех сторон колючий…/еж/

Снегурочка : Молодцы, ребята!

Славный праздник новогодний мы встречаем каждый год!

Кто желает веселиться? Становитесь в хоровод !

Исполняется хоровод «В лесу родилась елочка» .

В конце песни звучат свист ветра, шипение, тревожные музыкальные аккорды. В дверях в сверкающем головном уборе со сверкающей тростью в руке появляется Снежная Королева.

Снегурочка : Садитесь, детки на свои места, видите, какая тетя к нам пожаловала.

Снежная Королева : Ну что, льдина – холодина, дорогая племянница…

Снегурочка : Слушаю Вас, тетя… ваше величество.

Снежная Королева : Разбойница здесь была?

Снегурочка : Была.

Снежная Королева : И ты ей, конечно, отдала коробочку с ключом?

Снегурочка : Нет. Я и сама не знаю, где та коробочка…

Снежная Королева : Не знаешь?

Снегурочка : Не знаю.

Снежная Королева : Зато я знаю. Сейчас я ее сюда принесу!/Уходит/.

Снегурочка : Вот так задача! А ведь заберет ключик! Эх, была, не была! Позову Дедушку Мороза. Он не даст нас в обиду! Помогите мне, ребята, позвать Дедушку Мороза. Дедушка мороз, на помощь!

Дети кричат три раза. Под музыку выходит Дед Мороз.

Дед Мороз : Из Лапландии далекой,

По дороге по широкой,

По заснеженным полям

Я спешил, ребята, к вам.

С Новым годом поздравляю!

Счастья, радости желаю!

Ребятишки, вы меня звали?

Дети : Звали!

Дед Мороз : Значит, что-то тут случилось,

Что-то страшное приключилось!

Ну-ка, внученька, расскажи,

Все как есть, мне доложи!

Снегурочка : Дедушка Мороз, сюда пришла Снежная Королева.

Дед Мороз : Так, так…

Снегурочка : Она ищет ключ от сундучка, в котором лежат подарки. Она не хочет, чтобы ребята веселились и кушали что-то вкусное…

Дед Мороз : Ах, она лукавая! А уверяла меня, что в этом году не будет козни строить ! Вот что, внученька, я спрячусь среди ребятишек, ты начинай с ней разговаривать, а я потом появлюсь… ребятки, спрячьте меня.

Снегурочка : Дедушка, садись вот сюда, за елочку, а ребята вокруг тебя…

Вбегает Снежная Королева. В руках держит ключ.

Снежная Королева : Я не зря сюда пришла - волшебный ключик я нашла!

Снегурочка : Да никакой он не волшебный. Самый обыкновенный ключ.

Снежная Королева : Неправда! Звезды мне предсказали . Что я сегодня уведу целую кучу ребятишек со всеми их подарками к себе в Ледяной Дворец. Я им спою сейчас колыбельную песенку, и они потихоньку будут засыпать, а я их, полусонных, уведу в свое ледяное царство…

Звучит колыбельная мелодия из мультфильма «Умка» .

Дед Мороз/за спиной Королевы/: Ваше Величество!

Снежная Королева : Ай!

Роняет ключ. Снегурочка его подхватывает и через голову Королевы бросает Деду Морозу.

Снежная Королева : Отдай, отдай мне ключик, противный старый дед! Не нужны этим детям ни вафли, ни конфеты…

Пускай в моем чертоге всегда они сидят

И в ледяное зеркало пускай они глядят.

Из льдинок пусть фигуры выкладывают всласть.

Вот это будет радость , вот это будет страсть !

Дед Мороз поднимает вверх ключ.

Дед Мороз : А ну-ка, ключик поднимись!

А ну-ка, ключик, засветись!

Разгони ты эту жуть!

Покажи царице путь!

Ярко вспыхивает ключ. Звучит радостная, ликующая мелодия.

Снежная Королева : Ой! Ой! Побегу скорей домой!

Во дворец свой ледяной.

Вьюги, ветры и метели,

Все за мной! Все за мной!

Музыкальное завывание ветра, метели, свист вьюги.

Дед Мороз : Ну, вот и убежала… Снежная Королева – очень мудрая царица, однако здесь она просчиталась! Злым силам никогда не взять верх! Пусть они хорошо запомнят : добро побеждает зло! Всегда!

Снегурочка : А теперь, дедушка, на радостях, давай проведем конкурс под названием «Зима» :

З – замечательных,

И – интересных,

М – маленьких,

А – артистов.

Дед Мороз : Внученька, а где же это такие артисты?

Снегурочка : Да это же сами ребята! Они очень старательно готовились к празднику. Сколько песен выучили, танцев, стихов! Ну-ка, ребята, покажем дедушке наше искусство.

Дед Мороз : Но сначала, внученька, ты нам вот в чем помоги : чудо – дерево зажги!

Снегурочка : Что ж, друзья, на вашу просьбу я отвечу одно :

Чудо здесь совсем не нужно.

Чудо сделано давно.

Мы сегодня вокруг елки

Вместе пляшем и поем.

Вместе радуемся жизни,

Вместе весело живем,

Вот уж чудо, так уж чудо.

А теперь для вас всех приз

Протяните к елке руки

Скажем : «Елочка, зажгись!» .

Исполняется песня «Хорошо , что каждый год»

Дед Мороз : Мы и пели, и плясали,

А стихи вот не читали.

Посмотреть хочу сейчас,

Кто смелее тут у вас!

Дети читают стихи Деду Морозу.

Дед Мороз : Песни пели и плясали,

Все загадки отгадали.

А теперь пора играть

Вашу ловкость показать.

Проводятся игры и конкурсы.

Снегурочка : Дедушка Мороз, а про ключик мы забыли?

Дед Мороз : Ах, я старый! Совсем было запамятовал! А ну, ключ, открой сундучок!

Звучит музыкальная тема ключа. Выносят коробку с подарками. Вручение подарков.

Дед Мороз : Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора.

Много радости, здоровья

Вам желаю, детвора!

Чтобы вы росли большие,

Чтоб не знали вы забот!

Снегурочка : А мы с Дедушкой Морозом

К вам прибудем через год !

Сценарий новогоднего вечера «Как-то раз под Новый год».

Звучат фанфары. Выход Снегурочки.

Снегурочка. Добрый вечер, гости званные и желанные!
Добрый вечер, гости молодые,женатые и холостые!
Веселья вам и благополучия, мы рады встрече с вами!
Под Новый год дети ждут каникул и подарков от Деда Мороза, а взрослые, исполнения желаний, больших радостей, любви. И мне хочется пожелать вам:
Пускай не будет дней гнетущих,
Долой безрадостный прогноз!
Желаю всем, чтоб год грядущий,
Любовь и радость вам принес!
С наступающим Новым годом!

Песня Снегурочки «Новогодняя».

Снегурочка. Да, но какой Новый год без моего, очень нужного всем, пенсионера
мирового масштаба, Деда Мороза! Я знаю, он уже здесь. Кто его спрятал?
Мой любимый старый дед, он ведь раньше вышел,
Сел на снежный «Мерседес», я же шла на лыжах.
Неужель переворот приключился где-то?
Не наступит Новый год без Мороза Деда.
А ну-ка,давайте все вместе позовем дедушку!

Зовут Деда Мороза. Выход Деда Мороза.

Дед Мороз. Слышу, слышу, что зовут! Вот я там- и вот я тут.
Новый год уж наступает, президент всех поздравляет, всем желает счастья он.
Бизнесменам – прибылей, ихним женам – соболей,
Тем, кто трудится – работы, кто у власти – тем заботы,
Говорит он всей стране: С Новым годом, с новым счастьем!

Песня Деда Мороза «Новый год».

А я подарок вам принес – птицу счастья с крылом синим. Осчастливит она всех!
Ну-ка громче шутки, смех, достаю я птицу счастья!
Я не понял! Вот несчастье. Нету птицы счастья, факт! Будет у меня инфаркт!

Выход Бабы Яги.

Баба Яга. Это точно, как пить дать. Птицы счастья не видать!
Дед Мороз. Кто ты, старая карга?
Баба Яга. Да я же бабушка – ЯГА! Да немножко постарела, окривела, приболела.
Возраст, блин, берет свое!
Дед Мороз. Чего хочешь ты, старушка?

Баба Яга. Прошепчу тебе на ушко.
Дед Мороз. Зачем на ушко, говори!
Баба Яга. Раз, два, три.
Снегурочка. Это что, опять загадки?
Баба Яга. Три желания исполняйте, птицу счастья получайте!
Дед Мороз. Вот я посохом тебя отхожу три раза, птицу счастья отдавай старая …
бабуся!
Снегурочка. Дедушка, не торопись. Не спеши, остепенись.
Даже старой бабке Ёжке счастья хочется немножко. И какие три желанья?
Баба Яга. Для начала, для разминкия желаю, чтоб народ забубенил хоровод!
Дед Мороз. Всех отправить в огород?.. Я тебя..!
Снегурочка. Дедуль! Не в огород, ахоровод должен станцевать народ.
Правда, нынче у народа хороводы уж не в моде, моден танец – паровоз.
Дед Мороз. Что, навоз?
Снегурочка. Да не навоз, а паровоз! Все мы с вами паровозы, а гости – вагоны.
У кого длинней состав, тот и моложе. Громче музыка играет, паровозик
отъезжает!
Баба Яга. Выпил праздничную дозу и цепляйся к паровозу!
Дед Мороз. Ну-ка, вместе с паровозом, вместе с Дедушкой Морозом, мы обгоним
всех сейчас!
Снегурочка. Лучше всех конечно я, тоньше талия моя!

Танец-игра «ПАРОВОЗИК».

Баба Яга. У меня вагонов больше. Покаталась от души!
Снегурочка. Бабушка Яга, а какое второе твоё желание?
Баба Яга. А кто сказал, что это было моё первое желание?
Дед Мороз. Ах, так, опять в своём репертуаре: обманывать нас вздумала?
Баба Яга. Ну, ладно, ладно. Ты не торопи меня, старик. Я желание скажу,
чуть попозже.А пока вы танцуйте, улыбайтесь, веселитесь, не стесняйтесь.
Дед Мороз. Все танцуют, веселятся вместе с внучкою моей.
Я пойду искать подмогу, добра молодца такого,
Чтоб старуху наказал, вызволил бы птицусчастья.
До свидания друзья, веселитесь без меня!
Снегурочка. Начинаем веселиться. Будет музыка звучать, будем вместе
танцевать снежный шейк, ледяной брейк, вальс снежинок, лезгинку и танго льдинок!

Танцевальное отделение с конкурсными танцами.

Снегурочка. Все такие молодые, озорные заводные! Что ты, бабушка, грустишь?
Баба Яга. Я хочу омолодиться и в кого-нибудь влюбиться, и что б он меня любил
и за мной как тень ходил. Вот еще одно желанье.

Снегурочка. Так ведь это не одно, а целых три: помолодеть – раз, влюбиться –
два, чтобы он тебя любил – три. Целых три желанья! А ты исполнишь обещанье?
Баба Яга. Если выполнишь желанье,птицу счастья я отдам. Зуб даю!
Снегурочка. Нужен нам теперь мужчина на большую букву М. Ну-ка, бабушка,
скажи: раз, два, три.
Баба Яга. Рызь, двысь, трись. Мужичонка, появись!

Дед Мороз ведёт Ивана Дурака под запись «Я московский пустой бамбук».

Дед Мороз. Во, добрый молодец, получайте!
Иван. Здорово, старая карга, ну что, узнала ты меня? Избушка, избушка,
повернись к лесу передом, а ко мне задом и немножечко нагнись! Ха, Ха, Ха!
Баба Яга. Ой,Ванюша, одет ты как-то чудно.
Иван. А чо, принкид нормальный, малиновый кафтан у Кащея забрал, цепуру
рыжую с дуба снял, кожу на сапожки с Горыныча содрал, гайку на палец царь
выдал.
Баба Яга. А глаза чего за очками прячешь?
Иван. А очочки подарил тёзка мой, Ванюшка Демидов, на, говорит, Ванек, носи,
мне уже ненадо, я поумнел.
Баба Яга. А женушка как поживает, Василиса Премудрая?
Иван. Нету, бабка, у меня женушки. Ивасик с вот таким телесиком увел.
Так что свободный я нынче.
Баба Яга. Ты, наверно, ее обижал. Недостаточно снабжал, любил мало, вот тебе
и попало.
Иван. Это я-то не снабжал, это я-то обижал. Да я, да я… всё для неё, лучшую
косточку ей отдавал, ну а ей все мало, мало, и она меня достала! Вот я и хочу
завести себе гарем,ну, как в Турции…
Снегурочка. Хорошо, что ты свободный, наш Иван – герой народный! Не хотим
тебя обидеть, хочешь свой гарем увидеть?
Иван. А, чо, можно?
Баба Яга. Не мона, а нуна!

Иван поёт песню «Красавица».

Снегурочка приглашает всех на танец, происходит отбор жен, которых приглашают на сцену.
Баба Яга. Вань, а Вань, зачем тебе целый гарем, ты поглянь на них, вона как
расфуфырены. Енто ж тебе день и ночь пахать надоть, чтоб одеть их только,
да и хавают, небось, не один чёрных хлебушек с водой.
Иван. Да-а! Работать я не люблю.
Баба Яга. Во! Ты выбирай одну, такую, чтобы тебя и кормила, и одевала, и
любила!

Ивану завязывают глаза, девушки выстраиваются в ряд. У Бабы Яги надувные шары, Иван выбирает Бабу Ягу.

Баба Яга. Ой, Вань, гляди, какие шарики. И все летят под потолок (подбрасывает шарики, Иван пятится назад) . Ванюша, коль меня полюбишь, до самой смерти счастлив будешь! Ну же, иди ко мне, нехочуха.
Иван. Любовь, конечно, бабуля, зла, я полюбил бы и козла, но чтобы старую каргу!.. Увы, любить я не могу.
Баба Яга. Оно, конечно,что есть, то есть, годов моих не перечесть, совсем уж я не молода…
Снегурочка. Все на танцы, господа! Скинем лишние года! Ты бабуля соберись и
фитнессом займись. Подкачаешь себе пресс, быстро скинешь лишний вес,
станешь снова молода. Танцы, танцы господа!
Баба Яга. Ой, хочу повеселиться, на метелке полетать!

Конкурс «Танец с метлой».
Под музыку Баба Яга передаёт метлу танцующим в кругу, выбранный участник должен выйти в круг и станцевать с метлой, затем передаёт следующему и так далее.

Танцевальное отделение.

Баба Яга. Ой, повеселили, ублажили бабусю, объездили метелочку то.
Вань, поглянь, я весела и довольно молода, точно, стала я моложе!
Иван. Только вот не вышла рожей. Кто б тебя омолодил, вот тогда б я полюбил.
Скинь ты, как лягушка кожу, стань на тыщу лет моложе. (Уходит).
Снегурочка. Бабушка Яга, тебе имидж сменить надо.
Баба Яга. Чаво-чаво?
Снегурочка. Имидж! Внешность изменить, тогда и года твои не так в глаза бросаться будут.
Баба Яга. А где его меняют, тимидж то ентот?
Снегурочка. К нам в Жлобин приехал на гастроли Сергей Зверев. Он самый модный стилист, тебе к нему надо. Вот сменишь имидж и Иван тебя точно полюбит.
Баба Яга. Тогда я полетела к этому вашему – зверю.

Баба Яга улетает на метле.

Дед Мороз. А пока Яга ищет свой имидж,мы всех приглашаем танцевать.

Танцевальное отделение.
Проводится игра.

Выход гламурной Бабы Яги под мелодию «Дольче габана». Иван онемел.

Баба Яга. Привет,чувирлы, привет, перцы! (к Ивану) Ну, чё уставился? Речь
потерял от красоты девичьей?
Снегурочка. Ой, бабушка Яга, да тебя не узнать.
Дед Мороз. И где же это так тебя, сердешная? Эх,переборщили тебе с красотой,
бабуля.

Баба Яга. Ну, чё, нравицца? Я теперь всегда такая буду.

Баба Яга поёт песню «Пусть плачут те, кому мы не достались!»

Баба Яга. Так что, Ванятка, будь здоров и не скучай! Я теперь девушка гламурная, а вокруг поглянь, столько мужиков глаз с меня не сводят.
А сердце моё – свободное!
Дед Мороз. Это что же получается, птицу счастья мы в этом году так и не увидим?
Баба Яга. Да ладно, чувачок, не расстраивайся, я сегодня добрая.
Финал-апофеоз! Аукцион! Птица счастья продается, кто ее получит, тот
никогда не расстанется с удачей, деньгами, любовью.
Аукцион: победителю – бутылка шампанского, украшенного яркими ленточками.
Победитель получает «птицу счастья» и все деньги, которые он за нее заплатил.

Песня «С Новым годом» исполняет _________________.

Иван. С Новый годом, с новым счастьем!
Пусть оно отыщет вас!
Пусть тревоги не погасят
Блеска чудных, ясных глаз!
Баба Яга. Пусть в делах всегда и всюду
Вам сопутствует успех!
И сегодня в праздник этот
Будьте вы счастливей всех!
Дед Мороз. Пусть здоровье не подводит,
Не ругает строгий босс
И мешок пришлёт подарков
Добрый дедушка Мороз!
Снегурочка. Пусть рядом будет верный друг
И в праздник, и в ненастье.
И пусть в ваш дом, как снежный ком,
Всегда приходит счастье!
Все. С Новым годом!!!

Финальная песня «Новогодний гимн».

Снегурочка. Новогодняя сказка закончилась, но не закончилась новогодняя ночь!
Ночь – полная сюрпризов!
Баба Яга. И мы ждём вас в Доме культуры 1 января к часу ночи!

Новогоднее театрализованное представление для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий

Сценарий для детей 6-7 лет на Новый год «Волшебное ожерелье»

Перед началом праздника детей встречают ростовые куклы, которые приглашают всех гостей посетить различные аттракционы и игры. В фойе, где яркими огнями переливается новогодняя елка, играет музыка.

Звучат позывные. Около двери «дворца» стоят два стражника. После фанфар они сигнализируют хлопушками о прибытии гостей.

Стражники оповещают: «Внимание! Ее Величество Снежная Королева и Раскрасавица-Зима!». Звучит музыка. Из распахнутых дверей в праздничных костюмах выходят дети (танцевальный коллектив). держа в руках горящие бенгальские огни. Дети образуют ярко светящийся коридор, по которому торжественно и плавно в центр фойе к елке, выходят Снежная Королева и Зима.

Снежная Королева.

А вот и мы! Мы знаем, ждали

Вы нас сегодня в этом зале.

Уж так заведено у нас,

Что в Новый год

Встречают вас

Герои из различных чудо-сказок.

Зима.

Я, Белоснежная Зима,

Сегодня вас всех поздравляю.

Желаю славно отдыхать,

Смеяться, петь и танцевать.

А я уж вам подброшу снега,

Чтоб вы могли на лыжах бегать,

Чтоб пели звонкие коньки,

Летели весело снежки,

Все время с вами буду я.

Счастливых праздников, друзья!

Снежная Королева.

Вместе с ветром и метелью

Сердце песенку поет.

Счастье, радость и веселье

Нам приносит Новый год.

Зима.

Дорогие гости. Дружно

За руки возьмитесь,

Становитесь в хоровод!

Праздник яркий и веселый

В гости вас к себе зовет.

Исполняется номер. На последних словах припева появляются из-за кулис Дед Мороз и Снегурочка. Они приветствуют зрителей.

Дед Мороз.

Однажды день и час приходят

(Все ждут с надеждой их приход),

И чудо снова происходит,

И это чудо — Новый год!

Снегурочка.

И с ним являемся мы к людям.

В сверканье шуток и затей.

И в этот день гостями будем

Всех вас: и взрослых, и детей.

Дед Мороз. За то, что вы так встрече рады...

Снегурочка . За доброту открытых глаз...

Дед Мороз . Мы вам хотим вручить награду…

Снегурочка. Подарим праздник вам сейчас!

После танца (без объявления) под аплодисменты зрителей на сцену выходят Дед Мороз и Снегурочка.

Дед Мороз.

Светлый праздник новогодний

Мы встречаем каждый год.

Поднимите, дети, руку,

Кто из вас подарки ждет?

(Дети в зале поднимают руки.)

Снегурочка.

Здесь и Пети, и Марины,

И Алены, и Ирины.

Что в мешке на этот раз

Ты им, дедушка, припас?

Дед Мороз.

У меня подарков много,

Они очень хороши.

Ведь для всех ребят и взрослых

Я старался от души.

Не забыл и про тебя, внученька. Ну-ка. примерь. К твоему наряду это будет в самый раз.

Дед Мороз ищет по карманам, в мешке, за пазухой, но не находит подарка.

Дед Мороз. Да что это такое? Ведь здесь же у меня он был! Обронил, что ли?

Снегурочка. Да не расстраивайся, дедушка, пойдем посмотрим. Может быть, найдем.

Дед Мороз и Снегурочка покидают сцену.

Под фонограмму перед зрителями появляются Кот Базилио и Лиса Алиса. Они исполняют свой танец.

Кот (после танца). Как ты думаешь, мы сможем с этим танцем выступать на новогоднем балу?

Лиса. Не сомневайся, Базилио, будет все «о, кей». Бац- бац — ив точку! Но, если мы добавим вот это па (показывает и падает), то сразим всех наповал!

Падая, Лиса обнаруживает футляр с ожерельем.

Лиса . Ух ты, прелесть какая, вообще...

Лиса пытается спрятать футляр.

Кот заметил, что Лиса прячет футляр.

Кот. А ну покажи, что нашла!

Лиса. Не покажу. Что нашла, то мое! Да и смотреть тебе нельзя, а то и вправду ослепнешь.

Кот. Ах, ты рыжая! Опять хитришь! Я тебе сейчас покажу!

Кот с костылем гоняется за Лисой.

Кот . А ну, отдай!

Лиса вырывается, забирается на дерево и поет песню «Давай оставим все, как есть» из репертуара Т. Овсиенко.

Кот. Ты мне глазки-то не строй, ты покажи, что нашла.

Лиса спускается с дерева.

Лиса . Уговорил! Сделаем, как всегда: если выпадет орел, то я беру себе все, что находится внутри, а если решка, то тебе достанется то, что снаружи.

Бросают монету.

Кот. Орел! Значит, мое то, что внутри!

«Лиса. Ты, как всегда, слепой — была решка!

Открывает футляр, себе берет ожерелье.

А Коту протягивает футляр.

Увидев ожерелье,

Кот остолбенел.

Кот. Опять надула меня, рыжая! Был орел, значит, ожерелье мое!

Бросается за ожерельем, хватает его, ожерелье распадается.

Лиса (хнычет). Ну, Базик, ты как всегда: ни себе, ни людям!

Лиса собирает ожерелье.

Кот. Да никакой я тебе не Базик, а Кот Базилио. Хватит хныкать! Давай я тебе помогу.

Помогает.

Лиса. Тоже мне помощничек нашелся! Сразу надо было на футляр соглашаться, а не доводить женщину до слез. Футляр тебе для очков пригодится, а ожерелье — это женское украшение, значит, и носить его мне!

Кот. Согласен-согласен. Давай быстрее соберем его, а то на бал опоздаем.

Звучит музыка. Кот Базилио и Лиса Алиса, собирая ожерелье, уползают за кулисы. За ними подсматривает Сорока.

Сорока . Ох, и непутевые же! Вечно ругаются, вечно дерутся, вечно куда-то торопятся:

А мне это даже на руку. После них всегда что - нибудь нахожу, например, эту сережку, вот это кольцо... И сейчас наверняка что-нибудь оставили! Вон там что-то блестит!

Собирает бусинки. Откуда-то издалека слышится звук, сначала тихий, едва слышимый, но, нарастая, превращается в жуткое шипение с примесями рокота двигателя дизельного трактора и свиста самолета. На авансцену выбегает Баба Яга, в руках её метла, на рукоятке которой мигает несколько лампочек разных цветов. Баба Яга запинается за Сороку, падает, лампочки на метле гаснут.

Баба Яга . Футы-нуты, бабки гнуты!

Замахивается метлой на Сороку.

Баба Яга . Опять технику испортила! Надо же, микросхема полетела или предохранитель сгорел-перегорел. И все из-за тебя, трещотка. Вечно ты у меня на дороге со своими безделушками! Плати за испорченную деталь!

Сорока . Чем платить? У меня ничего нет!

Баба Яга . А вот это кольцо? Оно мне как раз сегодня пригодится!

Сорока. Кольцо мне самой нужно!

Баба Яга. Слушай, трещотка, а соображалка тебе на что дана? Соображай быстрей, а то я на бал опаздываю!

Сорока. Да я вот тут что-то нашла. На, возьми, они мне ни к чему! А тебе в хозяйстве пригодятся!

Протягивает бусинки.

Баба Яга . Ладно, уговорила! Давай, что там у тебя, и лети отсюда!

Сорока улетает.

Баба Яга . Вот так всегда! Как когда-нибудь какое-нибудь мероприятие, я вечно из-за всяких тут опаздываю. Хотя... Да что мне торопиться? Кто там будет-то на балу? Разве что Дед Мороз и Снегурочка? И что в них необычного? Дед постоянно в шубу одет, радикулит у него, но работает, на пенсию не уходит. При нем девушка Снегурочка, правда, без родителей живет, так мода такая! Тьфу, опять я что-то сморозила!

Да вот еще Кот Базилио с Лисой Алисой!.. Живут в дремучем лесу, на большой полянке, и вечно после себя банки, тряпки, склянки оставляют. А Лиса-то такая хитрая, такая умная (вертит пальцем у виска), один недостаток — красивая.

Ну, кто еще там будет? Ах, да! Я, Баба Яга, — девушка пожилого возраста, холостая, вот уже 300 лет на ступе летаю. Скромная я, болтать много не люблю. Вот и поговорить даже некогда, на бал надо собираться.

Исполняя песню из репертуара Т. Овсиенко «Ой, Морозов!», Баба Яга достает из ступы свои вещи, примеряет их. По окончании песни улетает в ступе. На сцену выходят Дед Мороз и Снегурочка.

Снегурочка . Да не расстраивайся ты так, дедушка! Найдем мы твой подарок. А сейчас нужно праздник продолжать. Ведь ребята ждут от нас сюрпризов, шуток, да и гости должны скоро прибыть. Вот мой первый сюрприз.

Исполняется номер.

Снегурочка. А второй сюрприз — игра Дедушки Мороза.

Дед Мороз . Слушайте меня внимательно, ребята, и повторяйте все движения за Снегурочкой.

Звучит музыка.

Дед Мороз.

Нынче день у нас хороший —

Веселятся все кругом.

Пляшут, хлопают в ладоши,

Ну и мы не отстаем!

В следующих четверостишиях повторяются первые две строки со словом «пляшут» и последняя строка, меняются только движения:

— топают ногами;

— хлопают глазами;

— вертят головой;

— дергают за уши;

— весело смеются.

Звучит музыка. Входят Кот Базилио и Лиса Алиса.

Дед Мороз . А вот и первые гости пожаловали!

Снегурочка . Приятно видеть вас, Лиса Алиса и Кот Базилио!

Лиса . Мы случайно не опоздали на новогодний бал?

Дед Мороз. Нет, наш праздник в самом разгаре. И теперь самое время блеснуть вам во всей красе!

Кот. А как же!

Звучат фонограммы песен «Ты самая красивая...» из репертуара Ф. Киркорова и «Я ж деревенская» из репертуара В. Толкуновой. Кот Базилио и Лиса Алиса поют дуэтом.

Снегурочка . Отлично, дедушка, не правда ли?

Дед Мороз . Нечего сказать! Что молодцы, то молодцы

Хорошо постарались! Кот. Ребята, а поиграть со мной хотите?

Дети . Да!

Кот. Игра называется

«Я хотел устроить бал».

Я хотел устроить бал,

Я гостей к себе...

Ой, что-то последнее слово забыл!

Помогите, гости, подскажите,

Да в ладоши хлопайте,

Да ножками топайте,

Громче кричите,

Тех, кто спит, разбудите!

Раз, два, начали!

Кот. Я гостей к себе...

Дети . Позвал!

Кот. Купил муку,

Купил творог,

Испек рассыпчатый...

Дети. Пирог!

Кот. Пирог, ножи, тарелки тут

Но что-то гости...

Дети . Не идут!

Я ждал, пока хватало сил,

Потом кусочек...

Дети . Откусил!

Кот. Потом придвинул стул и сел

И весь пирог в минуту...

Дети . Съел.

Когда же гости подошли,

То даже крошек...

Дети . Не нашли.

Лиса. Игра у тебя хорошая, Базик, но поступок твой отвратительный. Съесть весь торт одному... Я бы так не смогла поступить! То ли дело моя игра, ну просто, очаровашка! Поиграем, детки?

Дети . Да!

Лиса. После каждой строки вам нужно будет только сказать три раза слово «нет». Меня умнее зверя нет!

Дети . Нет! Нет! Нет!

Лиса . Меня смелее зверя нет!

Дети . Нет! Нет! Нет!

Лиса . Меня быстрее зверя нет!

Дети. Нет! Нет! Нет!

Лиса . Меня хитрее зверя нет!

Дети . Нет! Нет! Нет!

Кот . Вот, расхвасталась! Слушать противно! Давай лучше выступление ребят посмотрим.

Исполняется номер.

Вот мы здесь поем, веселимся...

А где-то, разметая снега,

На метле летает Баба Яга.

И, завидуя, оттуда глядит,

Как у нас здесь веселье кипит.

На сцену неожиданно выбегает Баба Яга, волоча за собой метлу.

Баба Яга. А вот и нет! А вот и нет! Ничего подобного! Имею письменное разрешение присутствовать на елке и оказывать всяческое содействие. Здорово, Кот, а что такой сердитый? На вид здоров, а на лицо побитый? Случилось что?

Уйди, противная, не порть мне настроенье,

А покажи-ка лучше приглашенье!

Баба Яга вытаскивает из метлы бумажку, трясет ей перед носом Кота Базилио, но в руки не дает, отскакивает, пробегает по кругу, показывая бумажку детям.

Дед Мороз . Ну ладно тебе, Баба Яга! Мы тебе верим!

Баба Яга. Верите? Ну и хорошо! А я вам, детки, и подарочек приготовила. Зверюшек вы любите?

Дети. Да!

Баба Яга . Не слышу! Любите?

Дети . Да!

Баба Яга. Так вот я вам зверюшек сейчас позову! Подносит руки рупором ко рту.

Снегурочка . Постой, Баба Яга, а какие у тебя зверюшки? Большие, маленькие?

Баба Яга . И-и-и! Спрашиваешь! Какие же у меня, у старухи, могут быть звери? Волки кусучие, мыши летучие, кошки царапучие!

Дед Мороз . Эге! Звери-то как на подбор — страшные. А они у тебя накормленные?

Баба Яга (рассердившись). Смеешься ты, что ли? Откуда же зимой кормление? Нет уж, какие есть! Голодные, свирепые.

Опять подносит руки ко рту.

Снегурочка . Нет, нет, Баба Яга, не зови своих друзей- зверей, а то они ребят обидят — подарки, конфеты у детей съедят!

Баба Яга. Обидно: старалась, старалась, и вдруг — на тебе! Плох мой подарок!

Дед Мороз . Да ты не обижайся! Давай что-нибудь другое придумаем! Ну, например... сказки ребята любят. Вот и расскажи им сказку. Ты их, наверно, много знаешь?

Баба Яга . За так не расскажу!

Кот. Ах, ведьма! Ведьма ты и есть!

Баба Яга (Коту). Молчать! Прошу меня не оскорблять!

Баба Яга (Деду Морозу). Женщине ведь многого не надо, ну, кольцо бриллиантовое, подвески с алмазами к празднику, кольца, брошки, перстни и прочие безделицы по выходным, да цветы каждый день... Ох, и размечталась я!

Дед Мороз. Мечта твоя вполне осуществима.

Снегурочка . Прими от нас в ответ

Вот этот новогодний праздничный букет!

Дарят букет цветов. Баба Яга целует Деда Мороза и, пританцовывая, исполняет песню из репертуара А. Пугачевой «Я тебя поцеловала».

Лиса (Коту). Вот видишь, Базик, эта противная Баба Яга опять меня перещеголяла!

Кот. Да что ты волнуешься! Ты ж сама слышала, что она мечтает о драгоценностях. А они у тебя уже есть.

Лиса достает из сумочки ожерелье, надевает его, прихорашивается, смотрит в зеркало. Дед Мороз замер, увидев ожерелье. А затем, придя в себя, обращается к Лисе.

Дед Мороз . Откуда у тебя это ожерелье?

Лиса . Шла, шла и на дороге нашла!

Кот . Вот оно в чем было.

Достает и показывает футляр.

Дед Мороз (Лисе и Коту). А ну, дайте-ка посмотреть!

Лиса снимает и протягивает ожерелье Деду Морозу.

Рассматривая ожерелье, Дед Мороз обнаруживает, что двух подвесок не хватает.

Дед Мороз (считая подвески). А где остальные подвески?

Кот. Да мы его рассматривали и нечаянно порвали. Правда, Алиса?

Лиса. И собрали, видать, не все.

Баба Яга . Точно, не все. Всегда вы после себя что-нибудь оставляете, а трещотка летает и всюду все подбирает. Вот и сегодня она мне кое-что подарила. Может, это подойдет?

Протягивает подвески.

Дед Мороз . Действительно, это то, что нужно. Теперь все в порядке. Я нашел то, что потерял.

(Обращаясь к Снегурочке.) Это и есть мой подарок тебе, внученька. Я думаю, вы не будете против, если я вручу его ей.

Вручает подарок Снегурочке.

Дед Мороз. А вам я дарю вот эту музыку, эту песню и аплодисменты всего зала.

Исполняется номер.

Дед Мороз . А еще я приготовил вам сюрприз — Вас и всех ребят приглашают к елке Зима, Снежная Королева и, конечно, мы со Снегурочкой.

Звучит музыка. Дед Мороз со Снегурочкой выводят детей из зала в фойе к новогодней елке

Реквизит:

1. Бенгальские огни

2. Футляр с ожерельем.

3. Монета.

4. Кольцо.

5. Наряды Бабы Яги в ступе.

6. Бумажка-разрешение.

7. Букет цветов.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая - Сказочница, Кощей, Цыганка, Баба Яга, Дед Мороз, Госпожа Метелица.

Дети: Снегурочка, Иван-царевич, Буратино, Мальвина, Золушка, Кот в сапогах, Красная Шапочка, Мушкетёр, 2 Снежинки, Кот –Баюн, Соловей – разбойник,

Ход праздника:

В зал под музыку входят дети.

Ведущая Сказочница:

Как хорошо, когда приходят гости!

Звучат повсюду музыка и смех.

Мы праздник новогодний открываем,

На ёлку приглашаем всех, всех, всех!

1 ребенок:

Золотым дождём сверкает

Наш уютный светлый зал.

Ёлка в круг нас приглашает,

Час для праздника настал!

Возле ёлки ожидают

Вас сегодня чудеса.

Слышите? Здесь оживают

Ёлка в праздничном наряде

Пригласила в гости нас,

Устоять нельзя на месте

Рядом с нею в этот час.

Собрались мы здесь сегодня,

Встали дружно в хоровод.

Много радости приносит

Каждый раз нам Новый год!

Исполняется песня о Новом годе. «Верим в детстве мы календарю ».

Ведущая: Ребята, под Новый год случаются разные чудеса. Верите? Может, мы с вами тоже попадём в сказку... Давайте зажмуримся, а потом откроем глаза и будем внимательно смотреть.

Звенят бубенцы, появляется цыганка, идет к зрителям.

Цыганка.

Ай-яй-яй! Молодые, красивые, счастье вам будет, веселье вам будет, ай, позолотите ручку, всю правду расскажу!

(идет по залу, вырывает у нескольких детей волосинки, рвет их, достает карты, начинает гадать на картах)

Цыганка.

Ой, вижу, ой, что я тут вижу, вижу сказочный дворец, праздник вижу, веселье вижу, даже музыку слышу, всю правду вам говорю… Только вы на праздник не попадете…А карты правду говорят… А знаете почему? А вот позолотите ручку, кто чем может, тогда всю правду скажу.

(идет в зал, выбирает несколько детей)

Цыганка. Ай, красавицы мои, я вам помогу…(раскладывает карты)

Вижу, всю правду скажу. Желания исполняет Дед Мороз, а помогает ему в этом его внучка Снегурочка. Без них праздника не бывает. Дед Мороз детей любит, а Снегурочка с ними во всякие игры веселые играет, а дед Мороз ей в этом помогает.(задумалась)

Сказочница: Ну давай, давай, рассказывай, ну что ты там еще видишь, когда Дед Мороз со Снегурочкой к нам прийдут?

Цыганка: Ну щас посмотрю, молодая, а не терпеливая..(смотрит на карты)Ой… ой.. что то происходит не пойму... Ой, вижу, вижу дамочка сюда спешит, никак Снегурочка, да нет, что-то старовата… Ой, пойду кА я по добру по здорову.. (уходит)

(Свет гаснет. Небольшая пауза. После нее звучит динамичная музыка. Влетает Баба Яга на метле) Песня Бабы Яги.

Баба Яга: Опаньки! Какая елочка! Пушистая, зеленая, уже с игрушками. (К детям) Чего уставились! Кто за вас со Снегурочкой здороваться будет? Небось, заждались меня? А я к вам так спешила, так торопилась, все ножки истоптала, десять метелок сломала… Разве это метелки? Тьфу! Вот раньше – это да!.. Метёлки были, куда прикажешь – туда и летят. Делал мне Леший метёлки из самой стройненькой беленькой берёзки, а сейчас?! Да разве это берёза? Эх, ерунда! Ну ладно. Ну че узнали меня? Хорошая я Снегурочка? (Дети отвечают) Что?! Не нравлюсь?! Сегодня я здесь хозяйка! А кому не нравится, того я без праздника оставлю. Так что, давайте, развлекайте меня! Подарочками одаривайте, стишками позабавьте и про конфеты «Мишка на севере» не забудьте!

Баба Яга: А куда я вообще то попала?

Сказочница: На Новогодни

Баба –яга: Ах, в центр «Юность»! Детки – у-тю-тю. Вкусненькие! Сочненькие! Как раз мне в печку. Ой, и взрослые здесь? Красивенькие! Здрасьте, здрасьте!

Баба Яга: А где же мой Кощейка? Вы не видели моего Кощеюшку?

Сказочница: Нет, мы не видели твоего Кощея.

Баба Яга: Куда же он подевался? Кощейка!!! Кощеюшка!! Сейчас я его вызову. (Звонит по сотовому.) Дуб, Дуб! Я – Берёза! Приём…

Сказочница: Ты что, бабушка, ударилась при приземлении? Что с тобой?

Баба Яга: Помолчи! Шеф на проводе. (Продолжает зловещим шёпотом.) Кощеюшка, Снегурочку не нашла. Шеф, попала я на какой-то праздник. Детей полно, противные все такие. Что? Есть, так держать! То есть, есть сидеть и ждать! Конец связи. (Убирает телефон.) Вот так-то! Сейчас мой Кощеюшка сам прибудет. А вот и он!

(В зал вбегает Кощей верхом на деревянной лошадке.) (песня Кащея)

Кощей (разминая руки и ноги): Ох, размял я свои косточки. В дороге всё онемело! Эге-ге! Так, детки.. взрослые… (Замечает Бабу Ягу.) О, Ягуся! Давно не виделись! (Обнимаются.) Здорово живёшь!

Баба Яга : Привет, родимый! (ритуал приветствия)

Кощей: Так, значит, мы в детском учреждении... На Новый год попали?

Баба Яга: Да, да, голубчик! Какие будут указания?

Кощей: Берёза, Берёза, я – Дуб! Слушай мой приказ: детей разогнать, девчонку-Снегурку поймать и ко мне доставить!

Баба Яга: Да зачем она тебе, эта ледышка? Лучше Деда Мороза поймаем. У него подарки, натрескаемся!

Кощей: Отставить! Ты что, старая, совсем из ума выжила? Жениться мне надо, пора уже. Сколько царевен не воровал – за всеми Иваны-царевичи приезжали. Все яйца разбили да все иголки переломали, окаянные. А Мороз-то старый, авось, не догонит. Снегурочка-то ничего, красавица. Ох, и заживём мы с ней!

Баба Яга: Снежулечка-симпатюлечка! Вот только детей разогнать не получится – взрослые здесь!

Кощей: И то, правда! Что же делать? (Ходит из стороны в сторону, думает.)

Баба Яга: А что, Кощеюшка, может, нам обмануть всех? У Деда Мороза ковёр-самолёт сломался, он остался его чинить, а Снегурку послал на ёлку.

Кощей: В лесу-то мы её и встретим. Я притворюсь Дедом Морозом. Только Снегурочку мне надо какую-нибудь, чтобы поверили.

Баба Яга: А я чем не снегурочка? И стройна, и красива, и костюмчик вот для праздничка состряпала. Чем не Снегурка?

Кощей: А ты не старовата для Снегурочки то?

Баба Яга: Да ты на себя-то погляди! Жених выискался – мешок с костями!

Кощей: Ой, ну ладно, ладно, раз выбирать больше не из кого, быть тебе Снегурочкой!

А у меня уже план созрел. А чтобы Дед Мороз не догадался, мы ему записку оставим.

(Вешают записку на ёлку и уходят.)

Сказочница: Ушли.… Ой, ребята, что - то недоброе они затеяли. Как же узнать, что? Ну ладно, не будем унывать, будем праздник продолжать.

(хоровод)

Сказочница: Ребята, давайте позовём скорее Деда Мороза, он нас услышит и придёт. (ребята зовут Деда Мороза).

(Звучит музыка, входят Кощей и Баба-Яга, переодетые в костюмы Деда Мороза и Снегурочки.)

Кощей: Привет, детишки! Я – Дед Матрос! Я теперь вместо Деда Мороза буду. Он уже старый, ходить не может. А рядом со мной красавица Снедурочка. Тьфу, Снегурочка!

Сказочница: Что-то вы не похожи на Деда Мороза и Снегурочку! Ну, проходите, раз уж пришли... Вот только Дед Мороз знает песню про ёлочку. А вы знаете?

Баба Яга: Знаем, знаем! Про… тёлочку! Ой, тьфу ты, про ёлочку!

Кощей и Баба-Яга поют:

В лесу родилась тёлочка,

В лесу она жила!

В трусишках зайка чёрненький…

Сказочница: В чём?!

Баба Яга (задумывается): В колготках!

Кощей и Баба Яга (вместе):

Теперь она нарядная

На праздник к нам пришла…

Сказочница: Кто?!

Кощей: Тёлочка!

Сказочница: А как она нарядилась?

Баба Яга: Да бантик на хвостик привязала и пришла!

Сказочница: Ну и песня у вас!.. Лучше послушайте, как поют наши ребята.

(песня Карина)

Сказочница: Вы, по-моему, обманщики! Ну-ка, признавайтесь!

Кощей: Да вы что? Мы самые настоящие!

Баба Яга: Ой, пропали мы!

Кощей: Надо скорее уносить ноги! Ну, ничего, мы ещё покажем вам праздник!

(Убегают. Входит Дед Мороз.)

Дед Мороз: Иду! Иду! Спешу, спешу! Здравствуйте, ребята!

С Новым годом поздравляю!

Счастья всем, добра желаю!

Мчусь на быстрых на санях,

Вот теперь у вас в гостях.

Вас, друзья, с трудом нашёл,

Чуть я мимо не прошёл.

Сказочница: Здравствуй, Дедушка Мороз! Наконец-то ты пришёл к нам! Мы тебя очень ждали! Ты, наверное, устал с дороги. Сядь, отдохни. А ребята для тебя приготовили стихи. Послушай.

(малыши читают стихи)

Дед Мороз: Молодцы! А ещё я хочу с вами поиграть!

Игра с Дедом Морозом

Дед Мороз: Ох, и смелые ребята! Никакой мороз вам не страшен! Отпускаю всех на места. (Дети рассаживаются.)

Дед Мороз: Как вы красиво зал украсили, а елочка какая красивая! Игрушки на ней яркие! (видит записку на ёлке и читает) «Дед, привет! Ушла в лес, на праздник не приду! Ты старый, надоел мне. Выхожу замуж. Чао!»

Дед Мороз: Ох, чует моё сердце, что-то недоброе приключилось. Не могла моя внученька такое написать. Одни ошибки в записке. Никак беда приключилась? Ребята, что же здесь произошло?

Сказочница: Дедушка Мороз, Баба Яга и Кощей хотят Снегурочку найти, поймать и в своё царство увести!

Дед Мороз: Ребята, пойду я внученьку выручать. Где же её искать? В какой сказке живёт Кощей и как с ним справиться?

Ведущая: Дедушка Мороз, у нас на празднике есть герои из разных сказок, мы их сейчас спросим, из какой сказки Кощей. Они нам обязательно помогут.

Вы, герои, выходите,

О себе всем расскажите!

(Дети-герои выходят под музыку.)

Буратино:

Я, конечно, очень странный

Человечек деревянный.

На земле и под водой

Ищу я ключик золотой.

Всюду нос сую я длинный.

Вы узнали Буратино?

Мальвина:

Я – куколка красивая,

Вы знаете меня.

Учу я Буратино

Писать от А до Я!

Но в нашей сказке Кощея нет!

Золушка:

Золушкою звать меня,

Вас пришла поздравить я.

Во дворце сегодня бал.

Принц устроил карнавал!

И в моей сказке не встречается Кощей!

Красная Шапочка:

В шапочке я красной,

Пирожки в корзинке.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка,

То не зареву.

Я тогда охотников

Громко позову.

Но я про Кощея ничего не знаю…

Кот в сапогах:

Сапоги и бантик яркий,

Но на подвиги готов!

Я, скажу вам без утайки,

Самый лучший из котов!

Я – Котище в сапогах,

В сказке мне неведом страх!

И я тоже не встречал Кощея в своей сказке.

Мушкетёр:

Знают люди все вокруг,

Мушкетёр – ваш лучший друг!

Моя подруга шпага

Со мной живёт всегда.

Находчивость, отвага

Решают все дела!

В моей Сказке нет Кощея!

Иванушка:

Я – любимец всех детей,

Нет героя веселей.

Никого я не боюсь,

На царевне я женюсь!

А я из сказки «Василиса Прекрасная», зовусь Иван-царевич. И с Кощеем мне приходилось встречаться. Знаю я, где смерть Кощея. Она в игле, игла в яйце, яйцо в утке.

Ведущая: Спасибо тебе, Иван-царевич! Подсказал ты нам отгадку.

Дед Мороз: Спасибо вам, ребятки! Пойду искать Снегурочку, выручать ее из лап Кощея, а вы тут не горюйте. Где же её искать? Отправлюсь в сказочное путешествие.

(волшебная музыка)

Выходит Кот Баюн. Засыпает.(во сне намуpлыкивает песенку)

Кот Баюн: "Баю-баюшки-баю, не ложись ты на кpаю..." и

"Не сыпь мне соль на pану, ведь она ещё болит..."

Дед Мороз: Уважаемый Кот!

Кот Баюн: Не мешайте мне, я песни вспоминаю. Первую строчку помню, вторую - не помню.

Дед Мороз: Не pасстpаивайся, Кот Баюн, Мы тебе поможем! Правда, ребята? Ты запевай, а мы тебе подпоём.

Кот Баюн: Ой, да получится ли у вас? Давайте-ка вот эту вспомним:

"В лесу родилась ёлочка..."

(Ребята исполняют 1-й куплет) «В лесу она росла…"

Кот Баюн: Как замечательно получается. Помогите теперь вот эту вспомнить:

"Я на солнышке лежу..."

(Дети продолжают 1-й куплет)

Кот Баюн: Ой, здорово! А эту? "Маленькой ёлочке..."

(Поют 1-й куплет) «Из лесу ёлочку взяли мы домой,..»

Кот Баюн: А вот эту, очень красивую песню вы конечно же не знаете. И я не помню! Помню только одну строчку: "Что такое Новый год?"

Песня «Что такое Новый год»

Кот Баюн: У меня сегодня просто какой-то праздник.

Чуть не забыл, а что вы по лесу-то ходите?

Дед Мороз: Я ищу смерть Кощея. Она в игле, игла в яйце, яйцо в утке. В твоей сказке нет волшебной иглы? Кот Баюн?

Кот Баюн: Нет, Дед Мороз, в моей сказке нет смерти Кощея, придётся тебе идти дальше…

Дед Мороз: Ничего, пойду дальше….

(Прощается и уходит)

(Раздаётся свист)

Дед Мороз: Ой, что это, где я?

(Влетает Соловей - разбойник)

Соловей: Что, попался? У-тю-тю... Кто ты такой, дедуля? Я тебя за ужином скушаю.

Дед Мороз: Зачем же меня есть, Соловей - разбойник, мы ведь тебе с ребятами пригодиться сможем.

Соловей: Как это вы мне пригодитесь? Я с Чудо - Юдом воюю, а вы маленькие да глупенькие, чем это вы мне поможете?

Сказочница: Мы хоть и не велики, но совсем не глупенькие. Правда, ребята?

Соловей: Это мы сейчас проверим!

Дед Мороз: Проверяй, проверяй!

Соловей: Задам я вам загадки. Ответите - ваше счастье, а не ответите - прощайтесь с

жизнью.

(Соловей загадывает загадки)

Соловей: Да с такими ребятами и Чудо - Юдо не страшен.

Дед Мороз: Ты посмотри, Соловей - разбойник, как наши дети танцевать умеют.

ТАНЕЦ "СОЛОВЕЙ - РАЗБОЙНИК"

Соловей: Ну, порадовали! Ну, лихие! Помогу я вам, чего вы в сказке моей ищите?

Дед Мороз: Я ищу смерть Кощея. Она в игле, игла в яйце, яйцо в утке. В твоей сказке нет волшебной иглы?

Соловей – разбойник: Нет, друзья, в моей сказке нет. Только слышал я, что Баба Яга Снегурочку хочет за Кощея замуж отдать. Сходи-ка ты к ней. Но только она так просто ничего не расскажет. Подарки любит всякие.

Дед Мороз: Так-так, всё понял, спасибо, тете Соловей – разбойник, поспешу к Бабе Яге. Недолго ещё злым людям праздник наш портить. Итак, в дорогу!

(Сидит Баба-Яга, напевает.)

Дед Мороз: Здравствуй, бабушка!

Баба Яга: Какая я тебе бабушка? Мне всего 300 лет, я ещё девица в полном расцвете сил, скоро тоже замуж пойду. Вот только нужен мне наряд приличный. Я же одеваюсь от фирмы «Лохмотий».

Дед Мороз: Красавица ты наша! А мы тебе как раз подарочек приготовили.

Баба Яга: Ой, родимый! Давай скорее сюда! (Дед Мороз подаёт браслет.) Ещё хочу... (Выпрашивает у детей, родителей.) Ой, бусы вон те хочу! Давай, родимая, давай, милочка... (Берёт бусы у взрослого) Ох, уважили! Ну как я? Спасибо вам! Вот вам иголка. В ней смерть Кощея. Он мне её на сохранение оставил. Да что в ней толку? Вот ваши подарочки – дело другое!

(Баба Яга уходит.)

Дед Мороз: Ну что ж, ребята, вот и нашёл я смерть Кощея. Поспешу теперь Снегурочку выручать!

Сказочница : Возвращайся быстрее, Дедушка Мороз! Мы ждём тебя со Снегурочкой!

Звук пурги и вьюги

(звучит песня «Метелица», на сцене танцует Метелица и 2 Снежинки)

После танца Метелица и Снежинки садятся за пряжу.

Сказочница : Ребята, посмотрите, это владения самой госпожи Метелицы.

Дед Мороз: Добрый вечер, госпожа Метелица, здравствуйте Снежинки. Что вы тут делаете?

Госпожа Метелица (крутит прялку): Пряжу пряду.

Дед Мороз: Зачем столько пряжи?

Госпожа Метелица: Пусть потеплее природа оденется.

Дед Мороз: Много ты заготовила белой пряжи. Без устали вяжешь сонным деревьям пушистые шапки, да елочкам варежки на лапки.

Госпожа Метелица: Пряжа моя не простая, а волшебная.

Сказочница: Помоги нам, госпожа Метелица, найти путь-дорожку в царство Кащеево.

Госпожа Метелица: Ну что ж, помогу, спряду из этой пряжи ниточку серебряную, длинную-предлинную, и получится из нее клубочек. Он-то вам дорогу и покажет в царство Кощея.

(вяжет) Крутись скорей, мое колесо, чтоб прялась ниточка не короткая - длинная, не простая - серебряная.

Госпожа Метелица (дает клубочек): Возьмите волшебный клубочек, он приведет вас к царству Кощееву, да поторопитесь, до Нового года недолго осталось.

Дед Мороз берёт клубок и уходит…

(В зал входит Кощей и тянет за собой Снегурочку. Она сопротивляется.)

Кощей: Иди сюда, красавица моя снежная! Прими от меня руку и сердце! Не пожалеешь.

Снегурочка: Посмотри, какой ты страшный, зачем тебе жена? А меня ребята ждут на праздник!

Кощей: Праздник! Хе! У нас тоже праздник! У нас свадьба! Шелка носить будешь, в злате-серебре купаться! Из фарфоровых сервизов кушать будешь! Вот, всё твоё будет! (Протягивает ей сундук с «драгоценностями».)

Снегурочка: А я не хочу!!!

(Снегурочка поет. Песня Забавы из мультфильма «Летучий корабль». На припеве всё выбрасывает из сундука.)

Кощей: Ты чё? Ты чё?! Все мои фарфоровые сервизы разбила! Ох, моё золотишко.… Всё моё… добро! Посажу тебя под замок, цепями привяжу. Будешь знать, как сервизы фарфоровые бить! Оставлю тебя без еды,… без воды!

Снегурочка: Дедушка!

(Под музыку входит Дед Мороз.)

Дед Мороз: Вот ты где, внученька моя!

Кощей: Ты чё?! Ты чё?! Я же с ней по-хорошему! Я же ей золото предлагал! А она? (Тянет её.)

Снегурочка: Не надо нам твоего золота!

Кощей: Я-то думал, Мороз старый, не пустится за Снегуркой. Ну да, ничего, иголки-то, от которой моя жизнь зависит, у него всё равно нет.

Дед Мороз: Ну что, Кощей, отдашь Снегурочку?

Кощей: Нет! Моя она, моя!

Дед Мороз: А вот это ты видел? (Вытаскивает иглу.) Ну что ж, берегись! Пришла смерть твоя!

Кощей (пятясь назад): Стойте, пощадите! Ой, не ломай, Мороз, не ломай!

(Дед Мороз ломает иглу, Кощей падает, уползает.)

Дед Мороз: Всё, нет больше Кощея!

Снегурочка:

Смотрите, волшебство прошло,

И чудо новогоднее свершилось!

И снова дружба победила зло!

Дед Мороз:

Я вас, дети, поздравляю,

Счастья, радости желаю!

Чтоб росли вы и умнели,

Веселились, песни пели!

Начинайте хоровод,

Ведь на то и Новый год!

(Хоровод)

Дед Мороз: Спасибо вам, ребятки, за весёлый праздник! А теперь пришла пора прощаться!

Снегурочка: Дедушка, а ты ничего не забыл? А подарки ребятам?

Дед Мороз: Помню, я подарки нёс. А куда их положил? Нет, не помню, позабыл. Слева нет и справа нет. (Спрашивает у ребят.) А на ёлке нет?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А под ёлкой?

Дети: Нет!

Дед Мороз: На окошке нет?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А на стуле нет?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А у взрослых нет?

Взрослые: Нет!

Дед Мороз: А у малышей?

Малыши: Нет!

(В это время Снегурочка незаметно вытаскивает из-за дверей мешок с подарками.)

Снегурочка: Дедушка Мороз! Ура! Я твой мешок нашла.

(Дед Мороз подходит, хвалит Снегурочку, пытается развязать – ничего не получается.)

Дед Мороз: Вот так узел… У-гу-гу! Развязать я не могу.

Снегурочка: А ты скажи волшебные слова.

Дед Мороз: Ох, точно! Позабыл я об этом. (Произносит заклинание.) Эники, беники, пряники, веники! (Развязывает.)

(Звучит музыка. Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки.)

Дед Мороз:

Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора!

Много радости сегодня

Вам желаю, детвора!